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      給孩子們的童年留下能回味的“原創IP” ——訪“咘嚕”系列兒童劇創始人孟夢
      2019年05月21日 08:49 來源:中國藝術報 作者:蒲波 字號
      關鍵詞:小劇場;舞蹈;戲劇教育

      內容摘要:在咘嚕星球里,有善良的咘嚕神獸和邪惡的咘嚕神獸。

      關鍵詞:小劇場;舞蹈;戲劇教育

      作者簡介:

          在咘嚕星球里,有善良的咘嚕神獸和邪惡的咘嚕神獸。善良的咘嚕神獸會教給孩子們一些正能量的品質,比如善良和勇敢;邪惡的咘嚕神獸,其實都是孩子們身上的壞毛病,比如愛咬指甲、拖拖拉拉……“咘嚕”系列兒童劇創始人孟夢能一口氣道盡各種相關細節。

        從2012年開始,“咘嚕”系列已經出品了《咘嚕咘嚕之向奇幻山口進發》《咘嚕咘嚕之勇闖謊話林》《咘嚕咘嚕之深海奇遇記》《咘嚕咘嚕之我是千里眼》《咘嚕咘嚕之魔幻假期》《咘嚕咘嚕與小小鯊之我想遠航》《咘嚕咘嚕之戰軍師的秘密》等十余部舞臺劇。首都小觀眾伴隨著系列劇成長,如今在東圖劇場的演出總能引發小觀眾的爆棚:哈哈大笑、起立學舞蹈、搖著熒光棒歡呼…… “搖一搖”趣味環節大大提升了家長參與度,家長激動,孩子更激動,整個劇場氛圍達到高潮。

        孟夢畢業于北京電影學院,她從2012年開始投入原創兒童舞臺劇的制作, 2015年成立咘嚕劇團, 2016年創建子品牌公司咘嚕戲劇教育,并積極開發兒童影視劇和周邊衍生產品等。“我們希望能做成一家專注于原創兒童文化產業的公司。”她說,“咘嚕”系列兒童劇希望弘揚中華傳統文化、傳播正能量。近年來,她的團隊還自主研發線上線下兒童戲劇課程,將教育和原創IP故事及形象融為一體,營造輕松快樂的學習理念,讓孩子在戲劇中尋找與眾不同。

        從小劇場到大舞臺,再到在全國范圍試點推進戲劇教育,孟夢和她的團隊走過了7年歲月——最初的青澀的、懷揣夢想的年輕人,在挫折中成長,在掌聲中快樂。每一場演出,孟夢總是會到現場,從頭看到尾,觀察、記錄孩子們的反應,去琢磨孩子們的心理。“兒童劇怎么做?只能從大量的實踐和觀察中去總結經驗、開拓創新”。如今,除了劇場演出,孟夢還把這一系列兒童劇的片段帶到學校里。在北京,他們去30多所中小學、幼兒園演出過。從2015年到2018年,包括劇場、學校以及其他商業演出在內,大小演出加起來有500多場,覆蓋全國30多個城市,觀看群體超過百萬人次。

        而今,孟夢和她的團隊離夢想越來越近,咘嚕戲劇教育有序推進。“一般會認為戲劇教育就是教孩子表演,目的是登臺演出。其實這只是戲劇教育的一種呈現形式,而且并不是戲劇教育最主要的內容。戲劇教育應該是通過一些元素訓練和游戲,挖掘孩子的天賦,綜合開發孩子的各項能力,讓孩子更具有想象力和創造力。”她介紹道,咘嚕戲劇教育針對3歲至12歲少年兒童,以中國傳統文化為根基、以故事為主線,運用多種表演形式,是以游戲體驗、元素訓練的方式對孩子的認知、能力、情感、藝術、戲劇等方面進行全科融合的綜合培養課程,課程融入舞臺劇、手偶劇、皮影戲、啞劇、熒光劇、配音劇等形式,并延展開發出繪本劇、聲樂、舞蹈、語言、音樂劇等課程,同時成立咘嚕兒童劇團,為喜愛表演的孩子們提供一個展示自我的舞臺。

        采訪中,孟夢毫不掩飾對于卡通形象的那份熱情,她喜歡宮崎駿,也喜歡蠟筆小新……她去過全世界的迪士尼。“在迪士尼,你一下子就可以變成一個孩子。我就在想,難道我們的孩子在成長過程中都只能去看國外的卡通IP嗎?”所以,原創卡通兒童劇的創作、市場、發展不管多難,她都因為這份難以割舍的情懷決心“一定要堅持下去”,全身心地投入在這份事業里,不斷開發新的內容。

        和孟夢一起奮斗的,是跟她一樣熱愛戲劇、熱愛動漫的年輕人。她公司的管理團隊或主創團隊主要是“80后”,老師和演員主要是“90后”,小演員有1998年出生的。“中國的兒童戲劇教育還是一塊處女地,我們希望這里能綠樹成陰、繁花似錦。 ”她說,她的團隊正在努力讓各個展開的方向、項目形成一個“閉環” ,有劇場、有教育,讓孩子們的學習有展示的窗口。“我們現在的小粉絲越來越多了,時機成熟的時候,我們會開發動畫。我們希望做點能夠給孩子們的童年記憶留下回味的事情。”

       

      作者簡介

      姓名:蒲波 工作單位:

      轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:劉思彤)
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